中华优秀传统文化心得体会怎么写3篇
中华优秀传统文化心得体会怎么写篇1
用好“抑、扬、顿、挫”让思政课余音绕梁
“文似看山不喜平”。青年学生不再甘于为“念经式”“催眠式”的思政课“埋单”。近年来，“南航徐川”“复旦陈果”两位80后思政课教师走红网络，受到很多青年学生甚至成年人的欢迎。徐川能将枯燥的“党课”讲得入心入耳、场场爆满。他以网文《我为什么加入中国共产党?》爆红网络，他的党课，往往大教室的走道也“站无虚席”，甚至有人从十多公里外赶来“蹭课”。陈果被称为“最有型的大学女教师”。有网友评论，“她有好听的声音，令人折服的口才和自成体系的思想，她打破了我们对于大学教师的既定印象，她的大道理发人深省。”网上有很多学生留言，“老师把课讲得这么美，当她的学生很幸福”。作为新时代的思政课教师，他们用内容与语气双重的“抑、扬、顿、挫”让听者入耳动心，正所谓“余音绕梁，三日不绝”，开启了思政课的“春天”。
“抑”。增强忧患意识，激发责任担当。讲好思政课，要放眼世界百年未有之大变局以及党和国家事业发展全局，讲清世情、国情、党情，尤其是我国在发展中面临的风险与挑战，增强青年的忧患意识，自觉抵制风险，迎接挑战，激发责任担当。带领学生直面分析各种社会问题，态度鲜明批评不良社会现象，引导学生进行正面思考，了解社会主义建设的复杂性、艰巨性和作为社会主义接班人将要担负的责任。周恩来总理在切身体会中华民族深重苦难中，立下了“为中华之崛起而读书”的宏伟志向，少年立下初心，为之奋斗终生。当前，我们虽然取得了举世瞩目的成绩，但“生于忧患，死于安乐”，思政课就是要引导青年在直面短板和不足中看到前景和希望，于危中求机，立鸿鹄志，做中华民族千秋伟业的接续者。
“扬”。弘扬优良传统，增强四个自信。中华民族拥有浩浩5000年的文明史，具有中华优秀传统文化、红色革命文化和社会主义先进文化。中华民族历经苦难实现了从“站起来”“富起来”到“强起来”的伟大飞跃，致力于“为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴，为世界谋大同”的宏图伟业。思政课就要讲出中华民族的“精气神”，让青年学生感知中华民族气节和文化魅力，增强道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。激恶扬善，去粗取精，讲好中国故事，弘扬中华民族传统美德。教育引导学生多读马克思主义经典著作、当代中国马克思主义理论著作、中华优秀传统文化典籍等，激励其成为一个能担起中华民族伟大复兴重任的“明日之星”。
“顿”。培育正确三观，明辨是非曲直。“抑”也好“扬”也罢，正是这些外界因素的集成，影响了内心的想法，思政课就是要引导青年学生对外界各种信息进行深刻思考，在关注时代、关注社会中汲取养分、丰富思想，扣好人生的第一粒扣子，树立正确的世界观、人生观和价值观。习近平总书记说过：“我为什么对焦裕禄那么一往情深，就是因为我在上初中一年级时，当时宣传焦裕禄的事迹，我的政治课老师在讲述焦裕禄的事迹时数度哽咽，一度讲不下去了，捂着眼睛抽泣，特别是讲到焦裕禄肝癌最严重时把藤椅给顶破了，我听了很受震撼。”这就是“顿”的力量，此处无声胜有声。听陈果老师讲课，网友直呼“一语惊醒梦中人”，对，这就是思政课教师该给学生的，如醍醐灌顶般的顿悟，让他们的人生更加坚定而通透，能够始终保持在大是大非面前立场坚定、旗帜鲜明，自觉把实现个人价值同党和国家的前途命运紧密联系在一起，成为一个坚定而纯粹融个人梦于国家梦中而不懈努力的奋斗者。
“挫”。厚植家国情怀，铭记苦难辉煌。放眼中华民族近代史，有最深重的苦难，也有最耀眼的辉煌。思政课教师要运用历史视野，引导学生铭记落后挨打的苦难历程，品味苦难中铸就的辉煌。传承“越是艰险越向前”的革命精神，通过讲述历史在曲折中前行的故事，引导青年学生向革命先辈、改革精英学习，进行启发式教育，点燃复兴强国梦，达到水到渠成的效果，激励青年学生做时代的坚定者、奋进者，搏击者。
中华优秀传统文化心得体会怎么写篇2
厚培“得寸进尺”型年轻干部
美国社会心理学家弗里德曼等人曾提出“登门槛效应”即得寸进尺效应，是指一个人一旦接受他人一个微不足道的要求，为给他人留下前后一致的印象，就有可能会接受他人更大的要求。这种现象好比登山，一步一步往上登就能登到山顶。让人联想到，培养年轻干部何尝不是要把握应用“得寸进尺”效应，坚持严管与厚爱，勾勒培养“蓝图”，循序渐进培养“得寸进尺”型干部。
在中国传统文化里，“得寸进尺”的意思是得了一寸还想要一尺，与贪得无厌、得陇望蜀同义，常被称为贬义词。事实上，适度“得寸进尺”或分场合“得寸进尺”是有利于年轻干部的成长成才的。从这个角度看，“得寸进尺”是一种精神、一种决心、一种态度。培育年轻干部就要辩证地利用“得寸进尺”效应，设立细化培养的目标任务，因人施策，逐步培育一批在砥砺党性心性、提升能力素质、锤炼实干作风上永不满足、永不甘心、永不懈怠的奔跑“后浪”。
砥砺党性心性，必须来点“得寸进尺”精神。古语讲，身之主宰便是心。“心”即是思想，是一个人为人处世的“指示牌”。所谓修身齐家治国平天下，首要的是磨练心性，树牢理想信念，提升道德情操，以忠诚之心涵养党性。习近平总书记指出，培养选拔年轻干部，事关党的事业薪火相传，事关国家长治久安。要把握年轻干部成长规律，利用“得寸进尺”效应，从突破小目标、完成小任务、承担“小担子”入手，“阶梯式”地提高要求，让年轻干部在历练中挑起重任。在培树过程中，尤为重要的就是砥砺年轻干部的党性心性，对年轻干部党性心性的要求必须要“得寸进尺”，要求越多越能培养出优秀的社会主义接班人。共产党员的党性就是“组织入党一生一次，思想入党一生一世”，党的宗旨要牢记，党的方针要落实，党的安排要服从，党的事业要奋斗。党性教育是年轻干部踏入工作后的必须课，也是终生课，任何时候都不能动摇理想信念。年轻干部砥砺党性心性就要有“得寸进尺”精神，志当存高远，立大志做大事，严以律己，净化内心，筑起廉洁“长堤”，把追求实现共产主义作为最高理想。
提升能力素质，不妨多点“得寸进尺”决心。西南地区喜种植猕猴桃，猕猴桃有个特性，要想果实硕大，必须人工辅助授粉，花费大量人力物力。猕猴桃这种“得寸进尺”的要求成就了“水果之王”的美誉。年轻干部刚走出校园，虽富有知识文化、有朝气、有干劲，但缺乏经验、缺乏阅历，在处理群众矛盾、应对突发情况等事件上是弱项。在提升能力方面就要像猕猴桃一样“贪得无厌”，多点“得寸进尺”决心，练就“厚脸皮”功底。习近平总书记指出，年轻干部要提高七种能力。七种能力是对年轻干部的新要求和高标准，七种能力倘若能得到全面提升，年轻干部定能担起时代重任。必须要把提升能力素质作为培养的核心指标，让年轻干部在工作实践中成就真本领。年轻干部学历普遍都比较高，也存在一些年轻人恃才傲物、眼高手低，认为基层不能展示自己的能力，形成大事做不了、小事做不好的恶性循环。这对年轻干部的成长是极其不利的，必须转变思想，把小事做精、难事做成、急事做好。不妨多培养点“得寸进尺”、争强好胜的年轻干部，在提升能力上甘心、不落后，让七种能力成为年轻干部的标配。
锤炼实干作风，何不加点“得寸进尺”态度。“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲”，年轻干部要想“出人头地”，就要经历千锤百炼，在困难危机中“焚烧”自己，锻造实干作风。作风是一个人思想、工作和生活方面表现出来比较稳定的行为风格，年轻干部要形成做老实人、说老实话、干老实事的作风，成为做人做事的“实干专家”。作风的形成不可能一蹴而就，需要党组织的教育和引导，要在平时培训教育、指导工作、谈心谈话中引导，在选拔任用中传递用人导向。一旦年轻干部形成实干作风，则能有效避免贪腐行为。年轻干部要在自我作风建设上保持“得寸进尺”的态度，高度自律，时时自我深度剖析，用实干作风促能力提升。作风建设一直在路上，不懈怠、不停滞、不放松，着眼细微，主动下沉，严守纪律，改变群众对干部“一杯茶、一张报纸”的固有印象。乡村振兴的号角已吹响，年轻干部就是吹号人，以“得寸进尺”的态度强化作风，深扎基层大地，筑牢信仰之基，以青春为墨，实干为笔，抒写青春奋斗篇。
中华优秀传统文化心得体会怎么写篇3
让党员教育培训走深走实
今年以来，为全面贯彻落实新时代党的建设总要求和党的组织路线，贵州省石阡县通过抓好中央、省、市党员教育培训相关工作条例、实施意见和工作规划贯彻落实，切实提高全县党员干部的思想理论水平和履职能力素质，增强全县党员教育培训的经常性、针对性、实效性，不断提升教育培训工作质量，让全县党员教育培训工作走深走实。
坚持政治统领，切实增强党员教育培训的经常性。全县始终坚持政治统领，将党员教育培训主题主线贯穿始终，常态化制度化开展党员教育培训工作。主题主线贯穿始终。以贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想为经常性教育为主线，全县全面落实政治理论教育、政治教育和政治训练、党章党规党纪教育、党的宗旨教育、革命传统教育、形势政策教育、知识技能教育七项基本任务，将其摆在最突出位置，纳入党员教育培训核心内容。理论武装持续跟进。将党的十九大、十九届二中、三中、四中全会精神，省委十二届六次、七次全会精神和市委二届八次全会精神和县委十三届七次、八次全会精神纳入全县各级基层党组织和党员必学内容，引导广大党员切实增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，引导党员干部切实用党的最新思想武装头脑、指导实践、推动工作。常态化制度化推进。全县建立健全党员教育培训长效机制，通过中心组理论学习会、“三会一课”、党员活动日等多种形式，“线上+线下”结合，对全县678个党支部1.3万余名党员开展经常性教育，促进党性教育和理想信念教育不断往深里走、往心里走、往实里走。
坚持服务中心，切实增强党员教育培训的针对性。全县党员教育坚持服务大局，聚焦脱贫攻坚和各项重点和中心工作，让党员教育培训工作更具针对性。聚焦脱贫攻坚圆满收官。对全县党员干部、各领域党组织书记开展培训30期5338人次;组织参加全省乡镇组织委员、贫困村党组织书记、村委会主任、农村优秀党员骨干、易地扶贫搬迁安置地党组织书记等9类示范培训10人次;组织新选派驻村干部和新任乡村干部参加省、市线上轮训和县级实战轮训20人次。聚焦纵深推进农村产业革命。坚持五步工作法和农村产业发展“八要素”，加强对产业链上党组织和党员的教育培训，组织包括乡镇干部、两委一队三个人、农村专业合作社负责人、春晖社负责人或骨干代表、新型农村经营主体负责人、农村致富带头人等7个类别党员干部121人参加全市“民心党建+‘三社’融合促‘三变’+春晖社”农村综合改革人才培训，并实行跟踪服务管理，切实增强示范带动效应，为助推全县现代特色高效农业产业发展培育了新观念和新人才。聚焦打赢两场战役夺取双胜利。2020年是脱贫攻坚的收官之年，今年又恰逢遭遇新冠肺炎疫情冲击。石阡县举办2020年脱贫攻坚一线干部“冲刺90天打赢歼灭战”暨脱贫攻坚成效巩固提升能力培训班。通过“新时代大讲堂”开到乡村两级，培训脱贫攻坚一线干部4000余人，引导全县各级基层党组织和党员在常态化做好疫情防控工作的同时，竭力克服疫情影响，为取得两场战役的双胜利奠定坚实基础。
坚持问需施教，切实增强党员教育培训的实效性。全县将党员教育培训作为推进党组织建设重要内容，积极回应基层党员干部培训需求，开展“菜单式”培训，务求培训取得实效。集中培训全覆盖。2020年以来，全县以庆祝中国共产党成立99周年为契机，全县各级党组织通过2020年“七一”系列活动认真开展讲党课活动，县委书记带头为全县主体班党员同志作专题党课，160名党员领导干部带头上讲堂作专题党课，对全县各级党政机关和事业单位以及各级基层党组织实现了全覆盖，对党员干部强化了集中教育。分类培训凸实效。全县针对不同领域党组织特点和不同群体党员需求，分类设置培训课程，增强学习教育针对性和实效性。今年以来，举办入党积极分子培训班2期67人，各领域党务干部培训2期152人次，村支书、村主任培训28期、驻村干部(第一书记)培训28期1186人次，通过2020年“七一”党员培训对全县农村党员开展轮训，利用铜仁智慧党建云对流动党员开展线上培训。特色培训显特色。充分发挥全县红色传统文化优势，加大党性课程开发，探索创新“五个一”教学模式，组织广大党员干部到甘溪烈士陵园和困牛山战斗遗址等10余处爱国主义教育点砥砺初心使命，截止目前已接收传统革命教育2万余人次。组织全县脱贫攻坚一线干部应急救护知识培训，实现了全县305个行政村(社区)全覆盖，帮助脱贫攻坚一线干部掌握安全防范技能，提升安全防范意识，进一步做好自身安全防范。