幼儿园大班学期班务总结10篇

时间:2022-05-22 13:40:06 来源:网友投稿

幼儿园大班学期班务总结10篇

幼儿园大班学期班务总结篇1

根据教材大纲的指导,教师结合本班幼儿年龄特点及爱好,引导幼儿对大自然的奥秘的认识与探本学究。为了更加系统的促进大班幼儿的科学教学制定计划如下:

一、本班基本情况:

我班幼儿对科学方面的知识很感兴趣,尤其是对于探索科学的奥秘有着极高的兴趣,喜欢尝试和发现一切新鲜事物,真是兴趣盎然,当然其中也存在一些还有待建构的东西,例如有些实验不能独立完成,必须得由别人帮助,常规性的东西兴趣不高等,介与此,我制定了以下计划:

二、科学的教学目标:

(一)主动参加多种形式的科学活动,愿意用普通话大胆表现自己的情感或经验。

(二)培养重点幼儿对大自然中的一些现象和动植物的生长发育的认识,提高幼儿对科学的探究能力。

(三)培养幼儿的倾听习惯,使幼儿养成读书的好习惯,喜欢与他人交往的习惯。

(四)使学生掌握生活中的一些科学常识。

(五)知道自然事物是相互联系的,培养幼儿判断事物因果关系的能力。

(六)学会初步理解昼夜交替现象,知道事物的运动变化市有规律的。

(七)培养幼儿对探索自然现象的兴趣,学会合作,做好分工。

(八)培养幼儿喜欢参与科学探究活动,在活动中积极思考,自己动手实验,探究新事物的兴趣和能力,感受成功的快乐,上述是大班科学的教学计划。我将严格按照计划对幼儿进行培养,但在具体实施的阶段如发现不足随时进行调整,以便对使幼儿得到更好的发展。

三、教学措施:

(一)有计划的教育活动与日常生活教育活动相结合。

(二)活动的设计与组织要有利于幼儿主动动手操作动脑思考。

(三)培养幼儿动手操作能力和科学探索精神。

(四)与其他领域教育相渗透。

(五)幼儿园科学教育要与幼儿生活紧密联系。

(六)家园密切配合。

幼儿园大班学期班务总结篇2

新学期,对家长来说蕴含着新的希望,对老师来说,面临新的挑战。本学期我将会更加严格要求自己,认真总结上学期的工作,吸取经验,反省不足,在新《纲要》和《园务计划》指导思想的引导下,以儿童为本,促进每个幼儿富有个性的发展。学期初,我们根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期教育教学工作计划。

一、班级情况分析

本学期我中班幼儿,共计29人,其中男孩18人,女孩11人。大部分幼儿通过一年的幼儿园生活,自理能力有了较大提高,良好习惯逐渐养成,认识能力有所发展。但是因家教环境影响,特别是那些常年与祖辈生活的幼儿,动手能力较差,社会交往技能差。

(一)本班幼儿优势表现

1.个性发展较好。我班幼儿大多性格较开朗、活泼、乐群,能主动与人交往,也愿意用各种方式表达自己的情感。在跨班活动中大部分幼儿表现自信、活跃。

2.好奇心强,乐于表现。在科学活动中,孩子们常常兴趣浓厚、发言踊跃。

3.活跃、好动,喜爱参与体育活动。我班幼儿精力充沛,喜欢参加赛跑、攀登等户外游戏等,大部分幼儿身体动作较协调、灵活。幼儿总体体质水平有较大幅度提高。

4.班级常规进一步完善。进入中班,我班幼儿的规则意识进一步增强,大部分幼儿能较好的听取老师的意见,控制自己的行为,遵守班级常规。

(二)弱势因素分析

1.我班有部分幼儿,他们在集体活动中注意力保持时间短、自我控制能力弱的问题较为突出,需要教师针对他们的实际情况给予引导和教育。

2.自我保护意识比较欠缺。

3.与操作活动中的活跃气氛相比,我班幼儿对于一些安静的活动兴趣不高。如,区角活动中,主动参与图书阅读的幼儿不多。同时,图书受损现象严重,一些幼儿阅读习惯较差。需要教师给予重视。

3.在语言交往中词汇量不大,用词比较单一。对图片的理解和讲述能力还比较薄弱。

4.部分幼儿数概念比较差。

5.在音乐活动中,幼儿对于歌曲的创编和动作的创编能力比较差。

二、班级工作目标及措施

1.继续培养幼儿的自理能力,促使幼儿养成良好的进餐习惯,为增加幼儿食欲,进行愉快进餐,对于胃口不好的孩子,采取少盛多添、表扬鼓励等方法;对自理能力弱的幼儿,在多照顾的同时,也要多鼓励幼儿自己的事情自己做,让他们体会成功的喜悦。

2.进行安全教育,通过儿歌、故事、游戏、情景表演等形式让幼儿懂得不能玩危险物,不能离开集体,不能跟陌生人走;当身体不适时主动告诉老师;通过表扬、鼓励的形式教育幼儿玩各种玩具互相谦让、不争抢;游戏时学会自我保护。

3.开设图书区,提供多种体裁的图书,继续激发幼儿对图书的兴趣,并能将有趣的情节简单讲述出来。在教学中,教师引导幼儿运用好听的词语,多鼓励个别幼儿克服胆怯心理,在老师的帮助下,学习大胆与人交往。

4.开辟数学区,利用游戏、操作等活动,让幼儿学会比较物体的颜色、大小、形状和数量进行分类和排序并学习简单的测量。学习观察生活,能进行简单的统计。对个别数字概念较差的幼儿,多单独引导,激发兴趣。

5.创设音乐表演区,摆放多种乐器,培养幼儿对音乐活动的兴趣,通过唱歌、跳舞来激发幼儿自我表现的欲望。利用零星时间(晨间、饭前、进餐时、午睡起床时)给幼儿欣赏音乐,培养幼儿对美的感受力和欣赏力,初步能借助动作、表情、语言等,表达对音乐作品的感受。

三、班级月工作计划

九月份:

1.迎接老生、新生入园,加强常规教育,尽快稳定幼儿情绪,进入正常教学活动。

2.师幼共同创设良好的教育、活动环境,开设评比栏。

3.积极投放材料,布置好区域角。

4.配合卫生院做好新生体检工作,统计好儿童预防接种卡的登记工作。

5.结合教师节、中秋节,让幼儿了解有关知识,参加一系列举办的活动。

6.学做新早操。

7.安全知识教育。

十月份:

1.十月一日国庆节,通过各种形式让幼儿进一步了解节日的含义,对幼儿进行爱国教育。

2.认真学做团体操、新早操。

3.召开家长会。

4.让幼儿了解重阳节的知识和习俗。

5.安全知识教育。

十一月份:

1.幼儿秋游活动,通过活动,能讲出自己有所收获的地方。

2.参加幼儿园组织的秋季运动会。

3.安全知识教育。

十二月份:

1.配合保健员,做好幼儿期末三项检查。

2.班内进行拍球及30米往返跑比赛。

3.安全知识教育。

一月份:

1.举行庆元旦活动,迎接新年的到来。

2.做好学期工作总结,上交各类记录。

3.完成各项考核、总结学期工作。

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幼儿园大班学期班务总结篇3

转眼间本学期的教学工作已圆满结束.一个学期以来,有辛苦的付出,也有甜蜜的收获,我尽心尽责,投入于工作中,在工作中不断实践、总结、更新,力求做到最好。孩子们各方面的本事都不一样程度地提高了,我与孩子们的感情也日益深厚,看到孩子们开心的笑容,我感到了莫大的欢乐。以下是本人这个学年的工作总结:

一、政治思想方面

认真学习《新纲要》的指导思想,贯彻在教育教学活动中。我进取参加园内组织的各项政治业务学习,认真记笔记,会后总结学习体会,努力提高自身政治思想水平和业务素质。工作中我团结同志,热爱团体,服从分配,对班级工作认真负责,在工作中努力求真、求实、求新。以进取热情的心态去完成领导安排的各项工作。进取要求提高。爱岗敬业,做到耐心、爱心、公平、尊重的对待每一个孩子。

二、教育教学方面

我从本班幼儿的实际情景出发,结合园内工作计划,精心安排好每周计划活动资料,认真组织好每个环节活动。在活动中,让幼儿在实际操作中学习,使幼儿真正成为学习的主人,在获得全面、和谐发展的同时也得到个性的发展。这也是我一向以来坚持的努力方向。遇到不懂的问题,及时进取想园长和老教师请教。

在开展区域活动中,我们根据幼儿年龄特点、发展需要投放活动材料,根据教学活动进展需要设计了一些与教学活动有关的区域活动材料,做到有计划有目的地投放,并及时增减活动材料。引导幼儿进取认真参与区域活动,满足幼儿发展的需要。针对幼儿个别差异,兴趣、本事投放了不一样难度的活动材料。

本学期我们加强了幼儿阅读、写字、讲故事、等各方面的培养,提前做好幼小衔接工作。充分利用了餐前、离园前这段时间,组织幼儿早期阅读、识字游戏、练习写数字、等活动。利用多种形式提高幼儿学习的进取性,培养幼儿的学习兴趣。

三、常规工作方面

从日常生活抓起,培养幼儿良好的生活卫生习惯,锻炼幼儿的身体素质。我严格遵守幼儿园的卫生制度,配合保育教师严抓幼儿的卫生情景,教育幼儿勤洗手、勤剪指甲、勤洗头、勤更换衣物和袜子等。提醒幼儿多喝水,培养幼儿良好的进餐习惯。由于甲流疫情严峻,无论在进行活动时或是休息时,我都密切留意幼儿的身体状况,经常检查幼儿是否有发烧状况或其他不舒服的状况。另外,针对此刻的孩子大都是独生子女,家长都十分宠爱,什么事情都包办代替,养成了孩子的一些不良行为,针对这些情景,我经过晨间谈话、小故事进行有目的、有针对的教育,培养幼儿团结友爱、诚实勇敢、知错就改、热爱劳动、乐于助人等良好的品质。。。。。。一个学期以来,孩子们都具有良好的学习习惯、进餐习惯、卫生习惯、身体素质逐步上升。

四、安全教育方面

严抓幼儿的安全问题,增强幼儿的安全意识,增进幼儿的安全知识。在日常生活中,时刻提醒幼儿注意安全,经常检查班上的环境有否存在安全隐患,比如桌子上的一些钉子等,做到及时发现,及时清除。每次出外活动前,先观察四周围的环境是否存在一些安全隐患,如果有便及时清除,然后再带领幼儿进行活动。本学期我班未发生安全事故。

五、家长工作方面

一个学期以来,我与家长们相处得很愉快,工作得到了家长们的一致认可和表扬。平时,经常经过面谈的形式来与家长们交流教育心得,交流幼儿在家、在园的表现情景,共同寻找出教育幼儿的方法,仔细聆听家长们的意见和看法。其次.按时更换家园联系栏.给家长们供给最新的幼教咨讯。班上的各项活动需要家长支持时,家长们都给予了最大的支持。

六、工作中的不足

我还应加强业务钻研,及时反思,随时总结,不断改善工作中的不足。并合理安排工作时间及工作资料,在工作中勤思考,努力做到事半功倍的效果。在个别幼儿教育问题上未能做到最好,班上仍有个别幼儿仍需有待提高,在来年的工作中,这些都是我的努力方向,我将努力向先进教师学习,争取使我的工作更上一层楼。

幼儿园大班学期班务总结篇4

一年多来,我政治立场坚定,坚持党的基本路线,坚持四项基本原则,坚持改革开放,同党中央保持一致,积极向党组织靠拢;热爱教育事业,遵纪守法。工作中,我认真学习,不断提高自己的思想觉悟,时刻铭记自己是一位光荣的人民教师。

在教学上,我贯彻“以学生为主体,以教师为指导”的教学原则,积极参加教育教学改革实践,不断更新教育教学观念,认真备课、上课、听课、及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。

一年来,我遵守校纪,不旷教、做到有事请假、服从安排,埋头苦干,任劳任怨,取得了可喜的成绩。

走进21世纪,社会对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天奉献自己的力量。

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幼儿园大班学期班务总结篇5

  处处是创造之地,天天是创造之时,人人是创造之人”人民教育家陶行知的名言时时激励着我。开发幼儿的创造潜能要立足于日常教育,区域活动.游戏.科研等几方面着手,释放空间.时间,为幼儿创设了良好的活动环境,让幼儿在活动中主动联想.积极创造.有求异表现,与同伴共享成功的快乐。开展区域活动,它不仅开发幼儿的智力,而且锻炼了幼儿的创造力.想象力.观察力等各方面的能力,因此想方设法独具匠心的为幼儿开辟了活动场所,如建构乐园.益智宫.语言区.美工区等区域活动,并结合班级的科研特色“缤纷纸艺”,让幼儿在宽松.自由的活动氛围中,按照自己的意愿自主地选择活动材料,主动进行区域和纸艺活动,产生对区域活动和“缤纷纸艺”的兴趣,从而激发他们的各方面能力及创新潜能。

  一.基本情况分析:

  本班幼儿对区域活动和“缤纷纸艺”活动较感兴趣,参与的积极性很高,在活动中他们的社会交往能力.口语表达能力.想象创造能力在很大程度上有了提高。但是,幼儿在活动中还存在着一定的问题:如不同的幼儿,有着不同的兴趣.爱好和个性.他们之间也存在着差异,并且发展速度也不一样,还有同伴间不太会合作着玩游戏。针对幼儿的这个年龄特点,本学期我们的主要工作就是对区域活动和纸艺活动中的薄弱之处重点练习训练,同时进一步巩固幼儿的活动技能,并逐步深化区域活动的主题与目标,让区域活动和科研活动变得更加形象.生动.有趣。

  二.本学期区域活动目标

  能主动.积极.有创造性地开展各类区域活动和“缤纷纸艺”科研活动,培养幼儿的交往能力,口语表达能力,动手能力.发展幼儿的创造力.表现力.认知能力和审美能力。能熟练地掌握各类活动的基本技能,能综合运用材料和探索材料的各种玩法。每开展一个区域活动,学习有始有终,坚持活动主题,努力克服困难,达到活动目的。活动中友好交往,并能协调相互关系,自己想办法解决活动中的问题。培养幼儿的控制能力和责任心,敢发表自己的意见和要求,掌握合作和分享的种种技能。

  针对各个区域活动和科研特色“缤纷纸艺”活动合理的制定目标开展实施,具体目标如下:

  (一)图书室和语言区

  1.初步养成爱惜图书的好习惯,能初步看东图画书中的主要内容,并能够表演。

  2.对文字感兴趣,能在成人的启发上认读汉字,愿意学说普通话,

  3.初步学习运用废旧材料修补图书。

  (二)智慧屋和益智宫

  1.正确运用多种材料(七巧板.接龙.棋类.智力拼图等),探索多样化的玩法,发挥创造性,一物多用。

  2.会做科学小实验,活动有目的,操作认真。

  3.能有重点的讲述自己的操作过程与结果,有探索欲望。

  4.能自觉.有条理的收拾游戏材料。

  (三)缤纷纸艺室和美工区

  1.引导幼儿对色彩感兴趣,愿意选用自己喜爱的颜色均匀饱满地构图。

  2.会收集利用各种废旧材料创造性地表现自己所感受的事物。

  3.会用多种工具材料与同伴,用涂.画.捏.折.撕.贴.剪.印染等方法有创造性地合作完成作品。

  4.并能交流讲述活动内容与作品,相互学习促进。

  (四)建构乐园

  1.能运用积木拼搭自己熟悉的物体,并能与同伴共同游戏,不争抢游戏材料

  2.能自觉爱护游戏材料,能用支撑的.技能用废旧材料表现不同造型的建筑,并尝试在周边进行简单的装饰

  3.能大胆表达自己的意见,正确解决同伴间的纠纷。能自觉收拾游戏材料。

  三.具体措施:

  1.通过与幼儿讨论,把原来我们创设的区域再一次建立起来,并请幼儿收集各种废旧材料丰富活动的内容。另外,创设若干新的区域,可发动幼儿与教师共同收集各种材料,制作各种成品.半成品,以便顺利的开展各种游戏。

  2.在日常生活中,丰富幼儿的知识经验,开拓幼儿眼界。平时利用散步.踏青等活动,带领幼儿观察周围的社会生活。

  3.利用晨间谈话,一日活动,对幼儿进行礼貌教育,平时教育幼儿用礼貌用语。

  4.活动区提供一定数量.形象的玩具,能让幼儿充分发挥创造性地玩出一些花样。

  5.提供一些半成品材料,让他们在玩的过程中,学会爱惜材料。教师一角色身份参与游戏活动,帮助幼儿能更形象逼真地玩。

  6.在区域活动中设置物品,具有全面性.层次性的特点,可供不同幼儿操作。每周为幼儿新增活动内容及材料,提高幼儿活动兴趣,同时提醒幼儿遵守游戏规则。

  7.教育引导幼儿有目的的选择区域,学习轮流着每天玩不同的区域。教师每天都有一项活动作为重点辅导。加强个别辅导。鼓励幼儿大胆进行活动,能充分调动每一位幼儿的活动积极性。

  8.充分发挥区域活动的特别功能,使个别能力差的幼儿在原有水平上得到不同的提高。

  9.观察幼儿的游戏情况,引导帮助幼儿解决游戏中发生的问题,确保游戏的顺利开展。教师密切注意幼儿在游戏中的情况,记好游戏记录。

  10.重视每一次的区域活动和纸艺活动,在原有基础上逐步新增材料,认真辅导,充分发挥区域的教育功能。

  11.抓好活动后的评价及整理工作,如:对于每次存在的问题将作为重点来说,不仅及时指出.纠正,第二次游戏大家还讨论.学习。通过不断练习,相信幼儿的游戏水平会在上一个台阶。

  四.区域活动安排

  第一.二周(9.4———9.8)

  星期区域名称活动内容及目标要求

  一智慧屋参观智慧屋,讲解规则。重点指导幼儿玩《电动玩具》。

  二区域活动重点指导建构乐园:拼搭房子.小花.玩具等物掌握技能。

  三区域活动重点指导益智宫:记录实物数量.感知10以内的数。

  四区域活动重点指导美工区:制作贺师卡,知道教师节。

  五缤纷纸艺参观纸艺室,了解各种纸的名称及特征,了解规则。

  第三周(9.11———9.15)

  星期区域名称活动内容及目标要求

  一区域活动重点指导语言区:欣赏图文并茂的儿歌《四季歌》。

  二区域活动重点指导建构乐园:组合拼搭美丽的幼儿园,培养组合能力。

  三区域活动重点指导表演区:《找朋友》能与同伴合作表演。

  四区域活动重点指导美工区:用一次性蛋糕盆制作自己的头像,布置主题环境《从小爱祖国》。

  五缤纷纸艺重点指导幼儿折《垃圾盒》,便于活动中使用,学会整理

  第四周(9.18———9.29)

  星期区域名称活动内容及目标要求

  一图书室进室要求安静,不随意乱取乱放图书,养成看书好习惯。

  二区域活动重点指导建构乐园:用各种积木拼搭人物物。

  三区域活动重点指导语言区:认识一些汉字及动作的图片。

  四区域活动重点指导美工区:在《快乐成长册》上手指印画。

  五缤纷纸艺撕纸《五角星》,制作五星红旗。

  第五周(9.25———9.29)

  星期区域名称活动内容及目标要求

  一区域活动重点指导语言区:欣赏图文并茂的儿歌《数字歌》。

  二区域活动重点指导建构乐园:拼搭小河.山.桥等,发展创造性。

  三区域活动重点指导表演区:创编《两只小手》,发挥创造力。

  四区域活动重点指导美工区:用火柴拼画各种东西,发挥想象力。

  五缤纷纸艺重点指导幼儿学习连续折剪小草,培养折剪兴趣。

  第6周(9.30———10.8)

  星期区域名称活动内容及目标要求

  一区域活动重点指导建构乐园:组合拼搭《我的祖国》

  二缤纷纸艺重点指导折剪小船,发展幼儿动手能力。

  第7周(10.9———10.13)

  星期区域名称活动内容及目标要求

  一区域活动重点指导语言区:幼儿看图表演讲述《我的家》。

  二区域活动重点指导建构乐园:拼搭桌子.椅子.家用电器等。

  三区域活动重点指导表演区:创编《请你跟我这样做》,培养创造性。

  四区域活动重点指导美工区:制作花篮,发展动手能力。

  五缤纷纸艺重点指导幼儿学习看图示折剪彩盒,掌握折剪技能。

  第8周(10.16———10.20)

  星期区域名称活动内容及目标要求

  一图书室对文字感兴趣,能在老师的指导下认读简单的文字。

  二区域活动重点指导益智宫:学写1—5的数字。

  三区域活动重点指导语言区:制作《十只兔子》图书,并讲述。

  四区域活动重点指导美工区:涂色《好吃的蛋糕》要求涂色均匀。

  五缤纷纸艺重点指导撕纸《美丽的花》,掌握撕纸技能。

  第九周(10.23———10.27)

  星期区域名称活动内容及目标要求

  一区域活动重点指导语言区:看图讲述《小熊医生》并制成图书。

  二区域活动重点指导建构乐园:组合拼搭《家》。

  三区域活动重点指导表演区:《欢乐舞》。

  四区域活动重点指导美工区:剪纸《会跳舞的小蛇》。

  五缤纷纸艺重点指导幼儿学习连续折剪小花,培养折剪兴趣。

  第十周(10.30———11.3)

  星期区域名称活动内容及目标要求

  一智慧屋重点指导幼儿玩《有趣的磁铁》,通过将磁铁与各种物品组合,发现它们之间的关系。

  二区域活动重点指导建构乐园:用各种积木拼搭公园。

  三区域活动重点指导益智宫:数物接龙游戏。

  四区域活动重点指导美工区:制作小鸭船。

  五缤纷纸艺重点指导幼儿学习连续折剪小树,培养折剪兴趣。

  第十一周(11.6———11.10)

  星期区域名称活动内容及目标要求

  一区域活动重点指导语言区:自制图书《秋天的画报》,并讲述。

  二区域活动重点指导益智宫:棋子走迷宫。

  三区域活动重点指导表演区:《洋娃娃和小熊跳舞》能与同伴合作表演。

  四区域活动重点指导美工区:制作斑马,掌握看图示折剪。

  五缤纷纸艺重点指导幼儿折蜗牛,并学会变化。

  第十二周(11.13———11.1)

  星期区域名称活动内容及目标要求

  一图书室两人合作看书,并相互表演,养成看书好习惯。

  二区域活动重点指导建构乐园:用各种积木拼搭动物。

  三区域活动重点指导语言区:绕口令《打醋买布》,注意发准音。

  四区域活动重点指导美工区:用各种材料装饰自己穿着,举行化妆会。

  五缤纷纸艺用多种材料制作各种小物件,发展幼儿的创造性。

  第十三周(11.20———11.24)

  星期区域名称活动内容及目标要求

  一区域活动重点指导语言区:自制图书《老鼠吓跑了》,并讲述。

  二区域活动重点指导益智宫:找座位,让幼儿知道一一对应。

  三区域活动重点指导表演区:《来猜拳》能与同伴合作表演,发展幼儿灵敏性。

  四区域活动重点指导美工区:《做蛋糕》巩固搓.团.压等技能。

  五缤纷纸艺重点指导幼儿看图示折老鼠,掌握折纸技能。

  第十四周(11.27———12.1)

  星期区域名称活动内容及目标要求

  一智慧屋重点指导幼儿玩《沉浮》,了解物体的沉浮,在玩水中感知特性。

  二区域活动重点指导建构乐园:用各种积木和废旧材料拼搭马路。

  三区域活动重点指导益智宫:看图用分合式记录。

  四区域活动重点指导美工区:用各种材料制作汽车。

  五缤纷纸艺重点指导幼儿学习连续折剪蘑菇,培养折剪兴趣。

  第十五周(11.6———11.10)

  星期区域名称活动内容及目标要求

  一区域活动重点指导语言区:开《服装店》游戏。

  二区域活动重点指导益智宫:碰球游戏。

  三区域活动重点指导表演区:《小鸟学飞》听音乐做动作。

  四区域活动重点指导美工区:《服装厂》用各种材料制作服装。

  五缤纷纸艺重点指导幼儿折衣服裤子,并学会变化。

  第十六周(12.11———12.15)

  星期区域名称活动内容及目标要求

  一图书室小小故事会,培养幼儿在同伴面前大胆讲述故事。

  二区域活动重点指导建构乐园:用各种积木盒子拼搭汽车。

  三区域活动重点指导语言区:讲述并制作图书《小狐狸和小刺猬》。

  四区域活动重点指导美工区:有趣的对称图,掌握方法。

  五缤纷纸艺撕贴小动物,发展幼儿的创造性。

  第十七周(12.18———12.22)

  星期区域名称活动内容及目标要求

  一区域活动重点指导语言区:看动物图片仿编谜语。

  二区域活动重点指导益智宫:十二生肖的排列。

  三区域活动重点指导表演区:《熊和石头人》能与同伴合作表演。

  四区域活动重点指导美工区:制作小动物,用各种材料发挥创造性。

  五缤纷纸艺重点指导幼儿剪折十二生肖,掌握动物动态。

  第十八周(12.25———12.29)

  星期区域名称活动内容及目标要求

  一智慧屋重点指导幼儿玩《有趣的镜子》发现各种镜子的不同特征。

  二区域活动重点指导建构乐园:用各种积木拼搭鱼类。

  三区域活动重点指导语言区:新闻播报,能大胆地进行演讲。

  四区域活动重点指导美工区:《水族馆》,合理布局。

  五缤纷纸艺用多种材料制作各种水中动物,发展幼儿的创造性。

  第十九周(1.1———1.5)

  星期区域名称活动内容及目标要求

  一区域活动重点指导语言区:庆祝元旦活动。

  二区域活动重点指导益智宫:左和右,并能听口令变换。

  三区域活动重点指导表演区:《小老鼠上灯台》发展幼儿灵敏性。

  四区域活动重点指导美工区:画画展览会。

  五缤纷纸艺重点指导幼儿看图示折剪雪花,掌握五教折剪技能。

  第二十周(1.8———1.12)

  星期区域名称活动内容及目标要求

  一图书室关于自然现象的图片及汉字。

  二区域活动重点指导建构乐园:随意拼搭小舞台,发挥创造性。

  三区域活动重点指导语言区:创编讲述《冬天的故事》,提高能力。

  四区域活动重点指导美工区:露一手展览会,能展示自己的才能。

  五缤纷纸艺用各种方法表现冬天,发展幼儿的创造性。

幼儿园大班学期班务总结篇6

  通过上学期的教与学,幼儿已初步掌握了1—6的加减运算,理解了1—6的数的组成,另外对于长方体和正方体等立体图形产生了浓厚的兴趣,在他们的摸索发现中发展了空间思维能力。在活动中还发现他们对于动手操作,自己尝试的活动非常有兴趣和耐心,所以在以后的活动中力求新、奇,恰当地融合知识和趣味。

  一、学期目标:

  1、教幼儿学习6—10数的分解和组成。引导幼儿体验总数与部分之间的关系。部分数的互补和互换。

  2、教幼儿学习10以内的加减,正确迅速掌握10以内数的加减运算,体验加减、互逆关系。

  3、教幼儿学习等分实物或图形,并区别物体的高矮。

  4、引导幼儿学习按物体两个以上特征或特性进行分类,学习在表格中勾画图形特征及按勾画好的特征寻找图形,学习交集分类。

  5、启发幼儿按物体量的差异和数量的不同进行10以内的正逆排序,初步体验序列之间的传递性、双重性及正逆性关系。

  6、教幼儿认识球体、圆柱体,能根据形体特征进行分类,体验平面和立体图形之间的关系。

  7、引导幼儿学习以自身为中心和客体为中心区别左右,会向左右转动。

  8、教幼儿认识时钟,学着看整点和半点,学习看日历,知道一星期中每天的名称和顺序。

  9、教幼儿认识一元以内的纸币,能说出它们的单位名称,知道它们的值是不同的。

  10、培养幼儿能清楚讲述操作活动的过程和结果。

  11、在老师的帮助下能归纳、概括有关数学经验,学习从不同角度、不同方面观察与思考问题,能通过观察、比较、类推、迁移等方法解决简单的数学问题。

  12、培养幼儿积极主动的进行数学活动,学会迅速,有条理的摆放、整理活动材料。

  二、教学进度表:

  2月

  1、学习园务计划,在此基础上结合本组实际情况确定本学期教研组特色及研究重点。

  2、实践活动——斜坡与球及评析研讨。

  3、进行混班主题游戏内容的商讨并做好相关的准备。

  3月

  1、策划、组织植树节幼儿社会实践活动。

  2、交流各班探索型主题活动的开展情况,研讨主题的选择和确立。

  3、开展大班幼儿幼小衔接的家长讲座。

  4月

  1、实践活动——主题游戏中对幼儿的.社会性发展和探索行为进行观察、评析。

  2、收集、交流有关幼儿社会性发展的活动或游戏内容。

  5月

  1、就主题游戏中大班幼儿的社会性发展对其探索能力的影响进行初步研讨。

  2、参观小学,做好幼小衔接工作。

  3、进行《大班幼儿任务意识及完成任务能力的调查研究》的结题工作。

  6月

  1、计划、组织幼儿“毕业活动月”的活动。

  2、邀请小学老师、一年级学生及家长到园座谈。

  3、幼儿社会性活动或游戏案例的收集、汇总。

  4、针对教研计划以及实施情况进行学期小结,对下学期的教研活动提出建议。

幼儿园大班学期班务总结篇7

-同志是海拉尔区第二幼儿园的一名年轻教师,参加工作后一向勤恳敬业,任劳任怨,在普通而平凡的幼教岗位上默默耕耘,无私奉献,始终作到“爱园为家,爱生如子”,严格按照新时期教师的标准要求自我,不断提高自身素质,完善自身品格,是一名深受大家喜欢的好老师。

随着时代的发展与教育观念的更新,她一向在不断地努力学习与提高,并了解当前的幼教形势,认真做好业务知识的学习和基本功的训练工作,不断提高自身素质。热爱幼儿,关心群众,团结同事,认真做好本职工作,教育思想端正,作风正派,教书育人,为人师表。进一步解放思想、改革探索、努力提高保教质量,切实抓紧好幼儿的教育,力求以自我教育经验与新的教育观念相结合,做一个新世纪的优秀合格的幼教工作者,同时也深得领导、同事、家长的好评。

一、思想方面:加强职业修养,热爱本职工作

首先,----老师在思想上树立高度的职责感与奋斗目标,遵守园里的各项规章制度,遵守职业道德规范,把热爱教育事业放在首位,注重为人师表,加强职业道德修养,立足本职,勤奋钻研业务,努力提高文化专业知识和教育教学的技能。用心参加政治学习和业务学习,做到不迟到,不早退,端正教育思想,热爱幼教事业,坚持教养并重,全面贯彻党的教育方针。

二、日常工作方面:加强自身学习,提高业务潜力。

她深深感到:要想成为一名优秀的幼儿教师,只凭一些简单的技能技巧是远远不够的,要跟上教育改革的步伐,就要不断的提高自身的各项基本功水平,适应形势发展对幼儿园教师的要求。她以“我是一名光荣的幼儿教师”为指导,面向全体幼儿,关心幼儿,坚持用心鼓励、启发诱导的正面教育,不虐待、体罚和变相体罚幼儿,加强业务学习与岗位培训。

在教育教学活动方面,她遵循各科教学大纲,刻苦钻研教材,认真制定了课时计划,按要求认真备课,并根据幼儿年龄特征的不一样,遵循科学创新的教育原则精心设计每一节教育活动,力求使教学方法做到新颖,恰到好处的激发挖掘幼儿的思维潜力。在教学中充分调动幼儿的各种感官,观察认识周围事物,综合各方面的教育资料,让幼儿在简单愉快的氛围中用心主动的去思考、去探索、去创新,从而掌握多方面的知识与技能。同时她还注重对幼儿的随机教育,利用课间谈话、餐后散步、户外游戏等日常活动向幼儿进行爱护环境,节约用水,不浪费粮食,热爱大自然,爱护花草树木的思想教育与引导。

在搞好教学工作的同时,她还团结带领班内其他人员,密切配合,做好保教结合工作,认真完成班级各项教育教学与卫生保健工作,针对所发现的问题,认真研讨制定合理有效的教育措施。她能用心地参加幼儿园组织的各项活动,认真完成领导交给的各项任务,精心为幼儿排练运动项目和文艺节目,参加幼儿园组织的“六一”、元旦联欢会等活动。为进一步做好家园共育的一致教育工作,她透过认真填写家园联系册、与家长个别交谈及校讯通等途径,使家长更进一步的了解到幼儿每日的学习、生活状况,提升了家长的满意度,得到了家长对她的一致好评,用家长的话说就是“孩子交给张老师我们放心”!

三、教研工作方面:

教研组是教师成长的摇篮,是幼儿园开展教学研究、学习、研讨、交流教学经验的阵地。她作为大班组的教研组长,教研工作以加强学习、促进教师成长作为突破口,分别带领老师们学习了许多新的理念及教学观念,促进了教师观念的转变和更新,让每一个老师在新观念的收集和吸取中,自觉的转变和更新着教学思路和方法。

1、带领老师群众备课,有效提高教师活动方案设计潜力。

教师的发展离不开一个良好的团结、奋进、互相信任的群众环境。每个人都有自我的知识、经验及智慧特长,如果只是孤立地发挥作用,其效能是有限的。群众备课创造了一个共同分享,合作与支持的条件,增进了组员之间的沟通,使大家在活动中了解他人,了解自我,分享各自的体会与经验。

2、组织教师互相听评课,促进的教师专业化水平提高。

在她的带领下,老师除自我钻研业务外,还注重相互学习,相互听课,透过听课、评课,对教学资料安排是否恰当,难点是否突破,教法是否得当,教学手段的使用,教学思想、方法的渗透,是否贴合素质教育的要求,老师的教学基本功等方面进行中肯、全面的评论、探讨,在教学研究上与教师进行具体研究和指导,指出成功与不足之处及努力的方向,很好地提高了课堂效率,提高教师的教学研究潜力。

3、优化一日活动,落实教学安排。

教学是幼儿园工作的生命线,提高教学质量,也就是教研组研讨和工作的核心,她根据园领导的工作安排,从优化一日活动安排,到各区域的安排,真正让一日活动更加合理、科学。在教学上,从学期计划到制定和日计划、周计划的安排上紧靠目标,用目标做为教学的指南,组织教师设计、制定园本教学活动,让教学更加规范和准确,让教研组内教师从目标到教学,又从教学对应到目标有了更清晰的认识,让以后的教学安排和教学施行更有了方向。

四、其它方面:提高业务技能,做到学以致用

为了提高自身的文化水平和业务水平,她用心参加幼儿园每周的业务学习,透过业务学习和与有经验的教师交流教育新动态,新形势,努力改善自我的教育工作,学以致用。在业务方面,她严格要求自我加强钢琴、舞蹈、绘画等专业特长,不断充实自我,提高了自我的业务水平。在平时的阅读中,她还注重《早期阅读》、《学前教育》、《幼儿教育》等与专业有关的书刊杂志的阅读,借助书刊学习到先进教师的教育经验和教改方式,使自身的工作得以启发和促进。

工作不是一帆风顺的,她有过不知所措的困惑,有过被人埋怨的苦衷,留下过委屈的泪水,然而,她依然坚信,只要无愧于孩子,无愧于千千万万个家庭,她愿意年复一年,日复一日,来回穿梭在教室与幼儿之间。因为她心中有爱,心中有孩子,心中有未来。

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幼儿园大班学期班务总结篇8

  一、教学计划具体目标

  加强幼儿阅读、书写能力的训练,为幼儿进入小学打好基础。

  二、常规教育

  (一)、学习习惯

  一、学会独立学习阅读、清晰讲述内容,耐心倾听的良好习惯。

  二、引导幼儿大胆地在集体面前讲述;学会轮流交谈,坚持用普通话与别人交谈。

  三、引导幼儿在生活有一定的时间观念,学习自我监督与观察、自我控制等行为。

  (二)、卫生习惯

  一、做好卫生工作,以防病毒感染。

  二、让幼儿讲究个人卫生和环境卫生的重要性,培养幼儿较强的生活自理能力。

  三、加强幼儿的安全意识教育。

  (三)、家长工作

  家园相互配合,教师积极主动的利用时间与家长沟通,了解幼儿的情况,从而使用更有效的教育方式。

  三、具体措施

  (一)学习习惯

  一、通过谈话、讲故事、社会实践等培养幼儿的独立意识,增强独立解决问题的能力。在教学活动中让幼儿养成爱动脑和认真回答问题、注意倾听的习惯;培养幼儿正确地握笔写字、看书、读书的习惯,为幼儿进入小学打好基础。

  二、在日常生活中引导幼儿坚持使用普通话,提高运用普通话有能力。

  三、培养幼儿的时间观念,在学习生活中,要学会自我观察、自我监督、自我评价等,让他们懂得什么时候应该做什么事并一定做好;什么时候不该做事并控制自己的行为。

  (二)、卫生习惯

  一、做好班级的各项消毒,以防病毒感染。保证饭前用消毒水抹桌子,保证幼儿饭前洗手。搞好班级卫生工作。要求教室的地板要干净、无尘;物品要摆放整齐,保持桌面、教室主题墙的四角无杂物,以免蚊虫的滋生,让幼儿生活在干净、舒适的环境中健康地成长。

  二、培养好幼儿的各种生活习惯,以防幼儿病从口入。教育幼儿要注意个人的卫生,不要玩水,不要把手指含在嘴里,不要把脏东西放进嘴里,不要随便把东西塞在鼻子或耳朵里等等。每天多喝水,每周一上午定期给孩子剪指甲。并且每天针对幼儿生活各环节做了记录表,记录内容包括幼儿吃饭、加餐、午睡、教学活动的表现情况,每周五下午发放给家长,让家长及时了解幼儿在园的学习、生活情况。

  三、加强幼儿的安全意识教育。活动时教师要先讲规则,并教幼儿一些自我保护的技能。如:跑步时,眼睛要看前面,不要跑的太快。假如不小心摔倒了,要先保护好自己的头和脸等,然后才能让幼儿活动。

  (三)、家长工作

  一、利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触,了解和介绍幼儿吃饭、上课等情况,相互沟通提出合理建议等。

  二、及时更新家园零距离、,通过发放活动资料、调查表、发短信等手段吸引家长积极参与,并通过与家长及时地沟通,更有效的了解到孩子在家的表现,促进家园合作,拉近家长与老师的距离,对孩子们的发展起着重要的作用。

  三、组织亲子活动,家长利用休息时间参加班级组织的亲子活动,家长、幼儿、教师一起活动,从而体验游戏的快乐和增进与幼儿的亲子关系及家长与教师的合作关系。

  四、本学期活动计划时间安排

  一二三月份:

  一、布置教室环境,迎接新的一学期。

  二、加强常规训练。

  三、制定班级计划,各学科进度。

  四、植树节、“三八”妇女节等节日的主题活动。

  五、进行每学期一次的家访工作。

  四月份:

  培养幼儿的生活自理能力,并学会帮助同伴。

  五月份:

  一、庆祝“五、一”劳动节,知道这是全世界劳动人民的节日,培养幼儿尊敬劳动人民的情感。

  二、继续进行常规培养。

  三、筹备“六、一”前期的工作。

  六月份:

  一、开展“六、一”儿童节的庆祝活动。

  二、开展下乡招生等一系列活动。

  七月份:

  一、开展“大班幼儿毕业典礼”活动。

  二、做好大班毕业生的一系列工作

  三、假期安全教育。

  四、做好期末工作总结,并注意班级安全问题。

幼儿园大班学期班务总结篇9

一、上学期存在的问题:

1、日常生活常规:幼儿虽能有序遵守常规,但是在洗手,进餐午睡等细节方面还需有进一步的统一和协调,使幼儿的常规意识能做到心理和行动上的统一,能自觉地的管理好自己的生活和学习。

2、活动区游戏:在清晰划分区域名称和活动内容的基础上,教师着重指导益智区和美工区,但是在表演区和角色区的组织和游戏方面,缺乏幼儿自主性的发挥。

3、主题活动的开展:全体幼儿能够积极主动参与各类主题活动,认真完成作业。主题墙面充分体现了学习的过程和幼儿的主动参与。缺乏与活动区的有效融合,还应更好的在活动区中发展和延伸。

4、家长工作:家长工作整体效果显著,但是对个别家长的工作还应更加细致。

5、教师间的分工合作:班组成员合作愉快,能做到互相协助。还应着重发挥高级教师的模仿指导作用,指导年轻教师有效的开展教育教学工作。

二、本学期工作重点:

1、理论学习:以<纲要>指导精神为依据,科学有效开展教育教学工作.积极参加业务学习和教科研工作,认真做好教学实践与总结,善于总结教学经验,做研究型教师.

2、生活常规的细节:以教师率先垂范为策略,善于观察幼儿的行为习惯和年龄特点,对已有常规进行科学的调控,养成良好的生活常规。

3、教师间明确分工:教师之间、师生之间的工作与教育因人而异、因事而异、因时而异,因变而异,做到灵活而不随意;紧张而不刻意。

4、主题活动:根据大班幼儿学习特点,选择幼儿感兴趣的主题内容。以实践\体验为主要活动形式,引导幼儿自主学习,获得成功的体验,拓展幼儿视野.

5、家长工作:继续巩固上学期良好的家长工作,善于利用博客\练习册\家长会\亲子活动等形式,鼓励家长主动参与班级活动。

6、环境创设:遵循幼儿主动参与\科学\清晰\美观\简洁的原则,充分体现主题活动脉络和学习过程与成果。

三、本学期主要工作与措施:

(一)班级管理工作:

1、加强新观念的学习,组织班上教师自学《规程》《纲要》等法规。

2、召开班务会,根据本班保教工作存在的问题,进行研究并制定具体措施。

3、及时传达领导的新精神,改进班上的工作。

4、教师与幼儿有共同的责任保护和爱惜班上的各种物品。以免丢失和损坏。

5、危险物品应远离幼儿,放在厕所柜子里。

6、认真自查班级安全隐患,过渡环节环环紧扣,不留安全死角。

7、开展有时效性的安全疏散演习,增强幼儿安全意识。

(二)教育教学工作:

1、树立"以幼儿健康成长为本"的理念,和教师一起潜心探究幼儿独特的发展规律,关注教育过程的适宜性和有效性,为幼儿创设和提供舒适\安全的生活环境与游戏\活动环境.

2、尊重\热爱幼儿,坚持积极鼓励\启发诱导的正面教育,注重情感教育.尊重幼儿年龄特点和个性差异,满足幼儿在发展过程中的各种需要,使每个幼儿在生活中获得快乐和自信.

3、努力使幼儿在轻松愉快的环境中感受到被理解、接纳、支持和信任,获得健康的发展。

4、有效利用环境资源,重视建设节约型社会,创设和谐的人际关系,对幼儿身心健康发展有着至关重要的现实意义。

5、坚持保教并重,寓教于乐的原则,实现教育目标.科学\有效地安排和组织一日生活,使幼儿逐步形成文明的生活方式.

6、教育活动采用个别\小组\集体等多种形式,引导幼儿生动\活泼和主动的学习。

四、教育目标:

1、关注幼儿情绪,鼓励幼儿主动调节消极情绪,会运用适宜的方式表达和管理自己的情绪。

2、培养幼儿养成健康\文明的的饮食习惯,引导幼儿了解基本的营养知识,进餐时举止文明。

3、结合体育活动,引导幼儿了解基本的运动卫生知识,知道剧烈运动后不立即停止\不马上饮水等。

4、支持幼儿创造性地进行身体活动,根据活动场地和运动器材的特点,恰当地选择运动方式,主动探索多种玩法。

5、通过简单的队列\队形变换,基本体操和共同游戏,培养幼儿团队合作意识和协同能力。

6、引导幼儿积极主动参与体育活动,养成自主\合作\勇敢\不怕困难的良好品质。

7、引导幼儿会发起谈话,并能围绕一个话题进行讨论。在讨论中会轮流发言,理解并尊重别人的观点。

8、鼓励幼儿愿意当众表达,表达时自然\从容\自信。

9、引导幼儿能整理已有经验,发现事情的简单规律,并能用语言表达出来。

10、 引导幼儿专心阅读,并能用语言讲述画面内容和故事情节,会用多种活动表达对作品的体验和理解。

11、 引导幼儿会讲故事,会用自己的语言复述故事,会仿编\创编诗歌和进行创造性讲述,会用多种形式表现并保留自己的作品。

12、 通过多种活动发展幼儿的精细动作,帮助幼儿逐渐增强手对笔的控制能力,学习正确使用铅笔。

13、 创设条件,使幼儿主动\友好地与他人交往,体验分享\互助\合作的快乐和意义,掌握交往技能,能独立解决交往中的问题。

14、 在日常生活中的多种活动中,注意抓住幼儿遇到的挫折时机,有意识地加以引导,培养幼儿抗挫折能力。

15、 促使幼儿关注周围环境状况,使幼儿体会环境与人类的关系,有初步的环保意识和节约资源意识。

16、 为每个幼儿提供表现自己长处和获得成功的机会,增强其自尊心、自信心。

17、 带领幼儿参观小学,萌发喜欢上小学的愿望,做好进入小学的心理准备。

18、支持\鼓励幼儿主动参加各种戏剧性表演,在活动中获得充分的愉悦感,能够与同伴合作创编与表演简单的故事情节,尝试设计\制作,使用简单的服装,道具和布景,大胆地表现自我,并乐于与他人交流表演中的体验,充分感受创造,表现与合作的乐趣。

19、 引导幼儿主动参加科学小试验,喜欢猜想与动手操作尝试,会初步选择和使用材料与工具,在实验中积极思考与尝试。

20、 在日常生活和游戏中,通过连续观察找出事物变化的简单原因,尝试学习简单的推理,发展思维能力。

21、 在生活中,引导幼儿初步感知动植物的多样性,体会人与动植物、其他动物与动植物之间的依存关系。

22、 在各种活动中,引导幼儿了解峰、电、水、太阳对人的益处和危害,初步体会到事物的两面性。

23、 以游戏方式引导幼儿学习用多种方法对感兴趣的事物进行记录、和自然测量。

24、 在操作活动中,引导幼儿感知、理解事物的整体与部分之间的关系。

25、 通过操作活动引导幼儿初步体会各种量的守恒。

26、 引导幼儿学习正确书写10以内的数字,培养其认真整洁的的书写习惯。

27、 在日常生活和游戏中,引导幼儿认识钟表,知道应该珍惜的时间。

28、 提供贴近幼儿生活经验的美术作品,引导幼儿通过欣赏\认识作品所表现的事物和主题含义,感受作品的美感特点,了解作品的表现方法。

29、 引导幼儿乐于个人独立唱歌和参与集体表演,并能欣赏和评价同伴的表演。

30、 支持\引导幼儿主动参与儿童集体舞及自娱性的音乐\歌舞\戏剧表演。

31、 通过学唱优美\舒缓\活泼等不同形式的歌曲,引导幼儿以基本准确的节奏和音调表现不同歌曲的情绪\情感,尝试歌唱八度范围内的无声音调和少量七声音调的歌曲。

32、 引导幼儿主动寻找和观察周围环境中的美好事物。

33、 培养幼儿喜欢用美术的方式表达自己的所见、所知和所想,主动参与各种美术活动。

34、 引导幼儿主动发现和运用多种方法,装饰生活用品和美化环境。

五、家长工作:

1、尊重家长,主动与家长沟通,并与家长合作,共同促进幼儿身心健康发展。

2、开展结合季节\主题和时事密切结合的班级亲子活动。

3、善于利用家长资源,使其成为教育的重要合作伙伴,鼓励家长积极参加班级活动。

4、根据家长的需要,向家长透露素质教育理念,帮助家长解决教育孩子中的困惑和难题。

5、通过家长园地和班级博客每月按时向家长公布月计划、周计划、日计划、新本领、主题活动、网络图及科学的等,与家长共同探讨,配合本班工作。

6、月初及时召开家长会,向家长公布主题目标及上月情况,鼓励家长共同参与我们的主题活动的开展,参与我们的环境创设。

六、具体工作安排及要求:

1、新学期做好早操的学习,科学的指导幼儿学习跳短绳和跳长绳,培养幼儿参与体育锻炼的浓厚兴趣。

2、配合幼儿园做好“春季运动会”活动,寓教于乐,增强幼儿体能,鼓励家长参与活动的积极性。

3、在深入学习体育领域目标基础上,认真开展丰富多彩的体育活动。

4、开展“中国茶香”社会体验活动,拓展幼儿视野,培养接纳、喜爱中国的茶文化。

5、继续加强幼儿来、离园幼儿及家长排队秩序,保证幼儿安全、快速离园。

6、带领幼儿参观小学,了解小学生活的作息时间,为小学生活做好准备。

7、认真开展原本课程,及时将课程进度及幼儿接受程度以家长会和博客的形式进行有效反馈,得到家长的帮助,保证幼儿学习的质量。

8、在全纳教育思想带动下,配合特教老师进行特殊需要儿童的保教工作,做到接纳、关爱。

9、积极参与园内外组织的各项教研活动,认真做好笔记,积极思考,做好教育实践和反思。

10、重短期与长期教育内容与目标相结合.本着为幼儿一生发展负责的精神,教育内容与要求符合幼儿当前发展的需要,为幼儿长远发展奠定基础.

七、重点工作:

1、升旗活动有专人负责,保证升旗质量,激发幼儿热爱国旗、热爱祖国的美好情感。

2、继承往年亲子运动会的优良传统,估计家长积极参与,增进家园合作,增强幼儿体质。

3、开展亲子体育玩具制作活动,召开专题家长会,锻炼幼儿动手能力和做事的主动性、创造性。丰富幼儿户外活动的器材及内容。

4、结合亲子六一艺术节活动和幼儿园艺术特色,对幼儿进行必要的节日熏陶,使他们感受节日的热烈气氛,敢于大胆的表现自己;挖掘幼儿和家长的艺术潜力。

5、积极参与各项教科研活动,做好实践与总结,配合幼儿园做好展示工作,做研究型教师。

12、因地制宜的开展春季种植活动,激发幼儿热爱生命、热爱大自然,保护动植物的情感。

11、积极做好幼小衔接和大班毕业典礼活动,为幼儿的幼儿园生活画上圆满的句号,为幼儿步入小学打下坚实的基础。

幼儿园大班学期班务总结篇10

一、见习任务及目标

1.进一步了解幼儿园半日活动安排。

2.进一步了解幼儿园的教育教学内容、形式和方法,了解幼儿园教育新的发展方向,树立保教并重,保教结合的理念。

3.进一步了解幼儿园教育教学工作特点,培养热爱幼儿的情感,增强事业心和责任感,树立良好的幼师形象。

二、见习时间

20__年5月13日—15日(每天上午半天)

三、见习内容

1.观察幼儿园大、中、小班半日教学活动,了解幼儿园“半日常规活动”的过程,记录各活动环节(教师如何组织教学,对孩子提怎样的要求,教具、学具、玩具的使用等),在幼儿园指导老师和我校带队教师指导下,让每位同学熟悉幼儿园的保育工作、教育工作。

2.观察幼儿园环境布置(装饰方式、使用材料等),并思考环境布置的特色、教育作用。

3.每天听两节幼教课,要求学生认真听课,并详细记录教学全过程。

四、见习作业

1.整理每天的听课记录。

2.每天写一篇见闻和感想,记录见习中的点点滴滴,收获与感受,收集信息,积累经验。

3.见习结束后,每人写一份见习小结交班主任。

五、日程安排

要求:

所有学生7:40由班主任带队从学校出发,步行前往机关幼儿园,10:20离开幼儿园返校。路上注意安全,不得擅自行动。请班主任安全将学生带到见习单位并安全返校。

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